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Para afianzar y poner en práctica lo aprendido, han desarrollado una actividad tan original como motivadora: el diseño de tablas periódicas temáticas. Partiendo de sus propios intereses, cada grupo ha elegido una temática diferente —películas, canciones, cantantes, deportes, países, marcas, entre otras— y ha creado su propia tabla periódica adaptada a ese ámbito.
En cada proyecto, el alumnado ha jugado con el nombre y el símbolo de los elementos, estableciendo paralelismos creativos que les han permitido reforzar conceptos clave de la química de una forma lúdica y significativa. De este modo, el aprendizaje se convierte en una experiencia activa, donde la imaginación y el conocimiento científico van de la mano.
Esta actividad no solo fomenta la comprensión de la tabla periódica, sino también la creatividad, el trabajo en equipo y la motivación, demostrando que aprender ciencias puede ser tan divertido como enriquecedor.
¡Enhorabuena a nuestro alumnado de 3.º ESO por el gran trabajo realizado!